「理数系教育」の取り組み

[学園全体]

• ◯ 学園経営執行会議のもとに「成城学園情報一貫教育推進検討委員会」を設置（2017年9月）
• ◯ 上記委員会のもとに「ICT機器活用専門部会」と「情報一貫教育プログラム検討専門部会」を設置（2017年12月）
• ◯ 外部人材の積極活用
• ◯ 情報一貫教育のCAN-DOリスト作成

[成城大学]

• ◯ 「データサイエンス科目群」（2015年度から開設）担当者として特別任用教員を採用（2018年度）
• ◯ データサイエンス教育研究センター設置（2019年度）、関連諸施設の充実（2020年度）
• ◯ ICT授業活用に向けた新入生リテラシー調査実施（2020年度から）
• ◯ 社会人向けリカレント教育も視野に、人文・社会科学系総合大学ならではの理数系教育の構築を検討

[成城学園中学校高等学校]

• 南校舎に理科実験室８教室開設（2017年度から）
• ◯ 理数系の学問への興味関心を高めていくサイエンス教室の発展
  わぁー！磁石が浮いたー！　—中学校　第1回サイエンス教室—
  解剖学ってどんな研究？　第２回サイエンス教室
  第３回サイエンス教室 -- 「女子中高生のためのアウトリーチ活動」参加
  燃料電池って何だろう？－第４回サイエンス教室－ 2017　第５回、第６回　SCIENCE教室 第９回　SCIENCE教室　REPORT 「柔らかな分子ってなんだろう」
• ◯ 生徒一人1台保有するタブレットの幅広い活用
• ◯ 南校舎に理科実験室８教室開設（2017年度から）
• ◯ 理数系の学問への興味関心を高めていくサイエンス教室の実施。そのための学外人材との連携
• ◯ 数学の分割少人数授業や先取り授業等、時間割や教育方法の工夫
• ◯ 理数コース（高校２年生からのコース制）の整備・充実

[成城学園初等学校]

• ◯ プログラミング教育の充実
• ◯ 児童一人１台タブレットなどICT環境の整備
• ◯ 少人数（半数授業）での個に応じた指導ができる数学

[成城幼稚園]

• ◯ 園庭整備を活かした自然観察のフィールドワークの充実
• ◯ 東京農業大学との連携による環境学習 （2014年度から）
• ◯ 初等学校・中学校高等学校学園内各校の協力を得た理科授業の実践
• ◯ プログラミング的思考を養う活動の研究